Survey Evaluasi Dosen Oleh Mahasiswa | Fakultas Pertanian Universitas Dr Soetomo

Please enable JavaScript in your browser to complete this form.

NIM

Studi ASPEK Nama

Nama Dosen

Program Studi

Matakuliah

Kelas

Tahun Akademik

ASPEK PEDAGOGIK

	Sangat Tidak Baik	Tidak Baik	Cukup Baik	Baik	Sangat Baik
Kesiapan memberikan kuliah/praktikum/praktik	Kesiapan memberikan kuliah/praktikum/praktik Sangat Tidak Baik	Kesiapan memberikan kuliah/praktikum/praktik Tidak Baik	Kesiapan memberikan kuliah/praktikum/praktik Cukup Baik	Kesiapan memberikan kuliah/praktikum/praktik Baik	Kesiapan memberikan kuliah/praktikum/praktik Sangat Baik
Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan kuliah	Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan kuliah Sangat Tidak Baik	Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan kuliah Tidak Baik	Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan kuliah Cukup Baik	Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan kuliah Baik	Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan kuliah Sangat Baik
Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas	Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas Sangat Tidak Baik	Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas Tidak Baik	Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas Cukup Baik	Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas Baik	Kejelasan penyampaian materi dan jawaban terhadap pertanyaan di kelas Sangat Baik
Kemampuan menghidupkan suasana kelas	Kemampuan menghidupkan suasana kelas Sangat Tidak Baik	Kemampuan menghidupkan suasana kelas Tidak Baik	Kemampuan menghidupkan suasana kelas Cukup Baik	Kemampuan menghidupkan suasana kelas Baik	Kemampuan menghidupkan suasana kelas Sangat Baik
Kesesuaian materi ujian/tugas dengan tujuan mata kuliah	Kesesuaian materi ujian/tugas dengan tujuan mata kuliah Sangat Tidak Baik	Kesesuaian materi ujian/tugas dengan tujuan mata kuliah Tidak Baik	Kesesuaian materi ujian/tugas dengan tujuan mata kuliah Cukup Baik	Kesesuaian materi ujian/tugas dengan tujuan mata kuliah Baik	Kesesuaian materi ujian/tugas dengan tujuan mata kuliah Sangat Baik

ASPEK KEMAMPUAN PROFESSIONAL

	Sangat Tidak Baik	Tidak Baik	Cukup Baik	Baik	Sangat Baik
Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat	Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat Sangat Tidak Baik	Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat Tidak Baik	Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat Cukup Baik	Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat Baik	Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat Sangat Baik
Kemampuan memberikan contoh relevan dari konsep yang diajarkan	Kemampuan memberikan contoh relevan dari konsep yang diajarkan Sangat Tidak Baik	Kemampuan memberikan contoh relevan dari konsep yang diajarkan Tidak Baik	Kemampuan memberikan contoh relevan dari konsep yang diajarkan Cukup Baik	Kemampuan memberikan contoh relevan dari konsep yang diajarkan Baik	Kemampuan memberikan contoh relevan dari konsep yang diajarkan Sangat Baik
Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topic yang diajarkan dengan bidang lain	Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topic yang diajarkan dengan bidang lain Sangat Tidak Baik	Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topic yang diajarkan dengan bidang lain Tidak Baik	Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topic yang diajarkan dengan bidang lain Cukup Baik	Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topic yang diajarkan dengan bidang lain Baik	Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topic yang diajarkan dengan bidang lain Sangat Baik
Penguasaan terhadap isu – isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan	Penguasaan terhadap isu – isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan Sangat Tidak Baik	Penguasaan terhadap isu – isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan Tidak Baik	Penguasaan terhadap isu – isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan Cukup Baik	Penguasaan terhadap isu – isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan Baik	Penguasaan terhadap isu – isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan Sangat Baik
Penggunaan hasil – hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan	Penggunaan hasil – hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan Sangat Tidak Baik	Penggunaan hasil – hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan Tidak Baik	Penggunaan hasil – hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan Cukup Baik	Penggunaan hasil – hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan Baik	Penggunaan hasil – hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan Sangat Baik
Pelibatan mahasiswaa dalam penelitian/pengembangan/desain yang dilakukan	Pelibatan mahasiswaa dalam penelitian/pengembangan/desain yang dilakukan Sangat Tidak Baik	Pelibatan mahasiswaa dalam penelitian/pengembangan/desain yang dilakukan Tidak Baik	Pelibatan mahasiswaa dalam penelitian/pengembangan/desain yang dilakukan Cukup Baik	Pelibatan mahasiswaa dalam penelitian/pengembangan/desain yang dilakukan Baik	Pelibatan mahasiswaa dalam penelitian/pengembangan/desain yang dilakukan Sangat Baik
Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutakhiran pembelajaran	Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutakhiran pembelajaran Sangat Tidak Baik	Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutakhiran pembelajaran Tidak Baik	Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutakhiran pembelajaran Cukup Baik	Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutakhiran pembelajaran Baik	Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutakhiran pembelajaran Sangat Baik
Kemampuan dalam memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk belajar	Kemampuan dalam memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk belajar Sangat Tidak Baik	Kemampuan dalam memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk belajar Tidak Baik	Kemampuan dalam memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk belajar Cukup Baik	Kemampuan dalam memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk belajar Baik	Kemampuan dalam memberikan motivasi kepada mahasiswa untuk belajar Sangat Baik

ASPEK KEPRIBADIAN

	Sangat Tidak Baik	Tidak Baik	Cukup Baik	Baik	Sangat Baik
Kewibawaan sebagai pribadi dosen	Kewibawaan sebagai pribadi dosen Sangat Tidak Baik	Kewibawaan sebagai pribadi dosen Tidak Baik	Kewibawaan sebagai pribadi dosen Cukup Baik	Kewibawaan sebagai pribadi dosen Baik	Kewibawaan sebagai pribadi dosen Sangat Baik
Kearifan dalam pengambilan keputusan	Kearifan dalam pengambilan keputusan Sangat Tidak Baik	Kearifan dalam pengambilan keputusan Tidak Baik	Kearifan dalam pengambilan keputusan Cukup Baik	Kearifan dalam pengambilan keputusan Baik	Kearifan dalam pengambilan keputusan Sangat Baik
Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku	Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku Sangat Tidak Baik	Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku Tidak Baik	Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku Cukup Baik	Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku Baik	Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku Sangat Baik
Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi	Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi Sangat Tidak Baik	Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi Tidak Baik	Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi Cukup Baik	Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi Baik	Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi Sangat Baik
Adil dalam memperlakukan mahasiswa	Adil dalam memperlakukan mahasiswa Sangat Tidak Baik	Adil dalam memperlakukan mahasiswa Tidak Baik	Adil dalam memperlakukan mahasiswa Cukup Baik	Adil dalam memperlakukan mahasiswa Baik	Adil dalam memperlakukan mahasiswa Sangat Baik
Penampilan dosen dalam proses belajar mengajar (cara berpakaian dan berdandan)	Penampilan dosen dalam proses belajar mengajar (cara berpakaian dan berdandan) Sangat Tidak Baik	Penampilan dosen dalam proses belajar mengajar (cara berpakaian dan berdandan) Tidak Baik	Penampilan dosen dalam proses belajar mengajar (cara berpakaian dan berdandan) Cukup Baik	Penampilan dosen dalam proses belajar mengajar (cara berpakaian dan berdandan) Baik	Penampilan dosen dalam proses belajar mengajar (cara berpakaian dan berdandan) Sangat Baik
Cara berbicara dosen dalam mengajar	Cara berbicara dosen dalam mengajar Sangat Tidak Baik	Cara berbicara dosen dalam mengajar Tidak Baik	Cara berbicara dosen dalam mengajar Cukup Baik	Cara berbicara dosen dalam mengajar Baik	Cara berbicara dosen dalam mengajar Sangat Baik
Ketepatan/disiplin waktu dalam mengajar	Ketepatan/disiplin waktu dalam mengajar Sangat Tidak Baik	Ketepatan/disiplin waktu dalam mengajar Tidak Baik	Ketepatan/disiplin waktu dalam mengajar Cukup Baik	Ketepatan/disiplin waktu dalam mengajar Baik	Ketepatan/disiplin waktu dalam mengajar Sangat Baik

ASPEK SOSIAL

	Sangat Tidak Baik	Tidak Baik	Cukup Baik	Baik	Sangat Baik
Kemampuan menyampaikan pendapat	Kemampuan menyampaikan pendapat Sangat Tidak Baik	Kemampuan menyampaikan pendapat Tidak Baik	Kemampuan menyampaikan pendapat Cukup Baik	Kemampuan menyampaikan pendapat Baik	Kemampuan menyampaikan pendapat Sangat Baik
Kemampuan menerima kritik, saran dan pendapat mahasiswa	Kemampuan menerima kritik, saran dan pendapat mahasiswa Sangat Tidak Baik	Kemampuan menerima kritik, saran dan pendapat mahasiswa Tidak Baik	Kemampuan menerima kritik, saran dan pendapat mahasiswa Cukup Baik	Kemampuan menerima kritik, saran dan pendapat mahasiswa Baik	Kemampuan menerima kritik, saran dan pendapat mahasiswa Sangat Baik
Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya	Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya Sangat Tidak Baik	Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya Tidak Baik	Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya Cukup Baik	Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya Baik	Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya Sangat Baik
Mudah bergaul dengan mahasiswa, teman sejawat dan karyawan	Mudah bergaul dengan mahasiswa, teman sejawat dan karyawan Sangat Tidak Baik	Mudah bergaul dengan mahasiswa, teman sejawat dan karyawan Tidak Baik	Mudah bergaul dengan mahasiswa, teman sejawat dan karyawan Cukup Baik	Mudah bergaul dengan mahasiswa, teman sejawat dan karyawan Baik	Mudah bergaul dengan mahasiswa, teman sejawat dan karyawan Sangat Baik
Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa	Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa Sangat Tidak Baik	Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa Tidak Baik	Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa Cukup Baik	Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa Baik	Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa Sangat Baik